6月5日，由福建省少年儿童图书馆、福建省家庭教育研究会联合主办，多特儿童专注力倾情承办的“中科院专家大型教育公益讲座《让知识插上创造的翅膀--儿童创造力发展与促进》”顺利开讲，讲座现场高朋满座，专家与现场家长的互动更是精彩火爆。

福建省少年儿童图书馆卢老师为讲座开场，介绍讲座主题，并对专家讲师的到来表示衷心的感谢。

中科院心理研究所刘正奎教授，在现场为各位家长介绍了创造力是什么，并用“报纸有什么用途”这个问题，与家长朋友们互动讨论。在收集了很多答案后，刘教授指出，这种发散式问题的好处，就在于可以拓宽思维，打破局限，是激发创造力简单有效的方法。

之后，刘正奎教授又为家长们介绍了评估创造性的五大标准，指出最重要的两点就是“有价值、有意义”，并提醒现场家长朋友，孩子的创造性要站在孩子的角度出发，考虑对于孩子什么是新颖的、对于孩子什么是有价值的、对于孩子什么是有意义的。

    讲座中场时间，刘正奎教授通过音乐欣赏与家长们分享“通感”对启发创造力的作用。刘教授在一段歌曲之后，从“你脑袋里浮现的画面、你有没有闻到什么味道、你听到了哪些声音、你的身体皮肤有什么感觉”这四个问题出发，与现场家长和小朋友互动。通过简单的问题互动，刘教授指出，创造力就在孩子身上，可以从视、听、嗅、味、触等感官询问孩子对事物的感受，这么做可以启发孩子的“通感”，有利于孩子创造力的激发。

最后，刘正奎教授让现场的家长和小朋友，运用“▲2●”这三个符号作画，并给画起个名字。刘教授邀请了三名家长和一名小朋友上台与大家分享他们的画作，并总结：运用这三个符号作画的过程，就是很好的创作过程。圆可以做脸蛋，2倒过来当鼻子，三角形成为身体，就可以画出一个小人；三角形做天鹅冠，2成为天鹅充满曲线的脖子，圆形作为身体，就是一只美丽的天鹅。作画的过程，可以突破数字符号带给我们的思维定势，通过变通和想象，发挥无限的创造力。

讲座结束之后，很多家长还意犹未尽，围着刘正奎教授询问科学的家庭教育方法。

这场讲座是一个开始，多特儿童专注力会在未来举办更多的公益讲座，为广大家长朋友普及科学、权威、健康的教育理念，为提升儿童专注力、发育儿童脑智能、引领智慧家庭教育模式做高品质的服务。